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很多朋友在問，"奧爾堡大學(xué)的MBA到底算不算碩士學(xué)歷？"作為從業(yè)多年的學(xué)歷規(guī)劃老師，今天給大家掰開了揉碎了講明白。

話不多說，奧爾堡大學(xué)MBA是正兒八經(jīng)的碩士學(xué)位！這個項(xiàng)目是丹麥教育部和中國留學(xué)服務(wù)中心雙認(rèn)證的，畢業(yè)后拿的可是全球通用的碩士學(xué)位證書。特別適合工作3年以上的職場人，尤其是制造業(yè)、能源行業(yè)的中層管理者。

這個項(xiàng)目有三大特點(diǎn)特別實(shí)在，

1. 不用脫產(chǎn)，每年去丹麥1個月，剩下時間線上學(xué)習(xí)

2. 學(xué)費(fèi)親民，全部下來約18萬，比英美便宜一半

3. 實(shí)操性強(qiáng)，課程全是企業(yè)真實(shí)案例，老師手把手教你怎么帶團(tuán)隊(duì)

兩年報(bào)名的人里，80后占了大頭。上周有個做光伏工程的部門主管剛拿到offer，他說看中的就是課程里新能源管理模塊。不過要注意，這個項(xiàng)目必須要有本科雙證（畢業(yè)證+學(xué)位證），大專學(xué)歷的朋友可能需要先補(bǔ)個本科。

有人擔(dān)心這種中外合作項(xiàng)目會不會"水"，這么說吧，去年畢業(yè)的學(xué)員里，有三分之一都升職了。他們的畢業(yè)論文都是解決自己公司的實(shí)際問題，比如有個學(xué)員做的"跨國團(tuán)隊(duì)績效考核方案"，直接被公司推廣到海外分部用了。

要是你正在考慮讀在職碩士，建議重點(diǎn)關(guān)注三點(diǎn)，課程是否貼合工作需求、學(xué)校在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力、校友資源質(zhì)量。別光看排名，適合自己的才是最好的。

奧爾堡大學(xué)MBA含金量實(shí)測

一、課程設(shè)置夠不夠“硬核”？

奧爾堡大學(xué)的MBA項(xiàng)目主打“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”（Problem-Based Learning），和傳統(tǒng)MBA最大的區(qū)別就是——不搞填鴨式教學(xué)。每學(xué)期圍繞實(shí)際商業(yè)案例展開，比如如何幫北歐中小企業(yè)打開亞洲市場、新能源企業(yè)的轉(zhuǎn)型策略。學(xué)生得自己查資料、組隊(duì)討論、做方案，教授更多扮演“引導(dǎo)員”角色。

課程模塊覆蓋財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略、創(chuàng)新管理這些常規(guī)內(nèi)容，但加了料——強(qiáng)制要求做跨文化團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。班上同學(xué)來自十幾個國家，每次開會得協(xié)調(diào)時差、溝通習(xí)慣，光這個過程就能練出實(shí)戰(zhàn)能力。有畢業(yè)生開玩笑，“讀完這個MBA，治好了我的社恐。”

二、上課不是“聽天書”

國內(nèi)很多MBA被吐槽“教授只會念PPT”，奧爾堡的教授團(tuán)有點(diǎn)不一樣。70%的導(dǎo)師同時在企業(yè)擔(dān)任顧問，上課舉的例子都是正在發(fā)生的商業(yè)事件。去年有個教授直接拿自己參與的丹麥風(fēng)電項(xiàng)目當(dāng)案例，從政府談判講到供應(yīng)鏈危機(jī)，學(xué)生當(dāng)場就能追問細(xì)節(jié)。

作業(yè)也實(shí)在。不像某些學(xué)校要求寫幾十頁論文，這里更看重“能用”。比如市場課作業(yè)是給本地初創(chuàng)公司做推廣方案，最佳方案會被企業(yè)實(shí)際采用。有同學(xué)的作品直接被印成宣傳冊，成就感拉滿。

三、學(xué)完能干啥？

根據(jù)學(xué)校發(fā)布的就業(yè)數(shù)據(jù)，非歐盟畢業(yè)生中，約40%進(jìn)入跨國企業(yè)（諾和諾德、樂高這類北歐企業(yè)居多），30%選擇創(chuàng)業(yè)，剩下的進(jìn)了咨詢公司或政府機(jī)構(gòu)。有意思的是，不少人用項(xiàng)目期間做的課題直接創(chuàng)業(yè)。比如有個小組研究可持續(xù)包裝，畢業(yè)后真成立了公司，現(xiàn)在給宜家供貨。

北歐企業(yè)對AAU的認(rèn)可度確實(shí)高，但在國內(nèi)知名度稍弱。不過這兩年新能源、醫(yī)療領(lǐng)域的中企和北歐合作增多，懂雙語又熟悉歐盟商業(yè)環(huán)境的人開始吃香。有校友進(jìn)了某電動車企的國際部，主要負(fù)責(zé)對接北歐市場，起薪比同崗位高15%-20%。

四、錢花得值不值？

整個項(xiàng)目學(xué)費(fèi)約12萬丹麥克朗（折合人民幣12萬左右），比英美便宜一半。丹麥政府允許學(xué)生打工，每周最多20小時，時薪約120-150克朗。不少同學(xué)在餐廳、超市兼職，基本能覆蓋生活費(fèi)。

學(xué)校還提供行業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，像哥本哈根皮草、嘉士伯啤酒這些企業(yè)常年招實(shí)習(xí)生，月薪折合人民幣1.5萬上下。要是表現(xiàn)好，畢業(yè)轉(zhuǎn)正概率挺大。比起純花錢讀書，這種“半工半讀”模式更適合預(yù)算有限的人。

五、校友咋說？

采訪了三位畢業(yè)生，大實(shí)話如下，

“熬夜趕項(xiàng)目是常態(tài)，但小組里德國同學(xué)做表格、印度同學(xué)寫代碼、中國同學(xué)搞調(diào)研，確實(shí)能學(xué)到別人的工作思維。”

“教授不玩虛的，上次問我‘如果公司現(xiàn)金流撐不過三個月怎么辦’，我答理論方案，他我就直接說‘銀行不會聽這些，你現(xiàn)在該打電話給誰’。”

“同學(xué)里沒人在混學(xué)歷，有個瑞典大叔帶著三個娃還每科拿A，卷得人心服口服。”

要說缺點(diǎn)，學(xué)校在丹麥北部，冬天下午三點(diǎn)就天黑，怕冷的人得慎重。還有全英文授課雖然能適應(yīng)，但碰上帶丹麥口音的教授，頭兩個月得靠猜。

說一千，道一萬提一嘴申請門檻，不卡本科專業(yè)，但要求至少3年工作經(jīng)驗(yàn)。雅思6.5或托福83，沒有GMAT硬性要求。面試會問工作遇到的真實(shí)問題，比如“怎么處理團(tuán)隊(duì)沖突”“有沒有帶過跨文化項(xiàng)目”，建議提前準(zhǔn)備具體案例。