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有學(xué)員私信問我："都說巴塞爾大學(xué)MBA含金量高，但聽說必修課特別難搞？"作為專注歐洲留學(xué)10年的老顧問，今天就跟大家嘮嘮這個(gè)讓無數(shù)在職人士又愛又恨的"魔鬼課程套餐"。

第一門要說的當(dāng)屬《戰(zhàn)略成本管控》。去年我?guī)У膶W(xué)生小王，原本在500強(qiáng)企業(yè)做財(cái)務(wù)主管，結(jié)果這門課第一次小測(cè)只拿了53分。教授上課直接甩出20個(gè)真實(shí)企業(yè)財(cái)報(bào)，要求48小時(shí)內(nèi)完成成本優(yōu)化方案。最狠的是期末作業(yè)：每人要找出三家上市公司財(cái)報(bào)中的成本漏洞，還得給出可落地的改進(jìn)方案。小王說那兩個(gè)月他瘦了8斤，但結(jié)課后發(fā)現(xiàn)自己看報(bào)表的速度快了3倍。

第二門《數(shù)字化組織變革》更是與時(shí)俱進(jìn)。你以為就是學(xué)學(xué)ERP系統(tǒng)？太天真了！去年冬季學(xué)期，教授直接讓全班分組接管瑞士本土企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目。有個(gè)組接手的是有百年歷史的鐘表廠，要求三個(gè)月內(nèi)將電商銷售額提升30%。說一千，道一萬勝出的小組硬是開發(fā)出一套AR試戴系統(tǒng)，現(xiàn)在這個(gè)功能已經(jīng)成了該品牌的官網(wǎng)標(biāo)配。

最讓人聞風(fēng)喪膽的還是《跨文化談判實(shí)戰(zhàn)》。每學(xué)期末的模擬談判堪稱"修羅場(chǎng)"：學(xué)生要輪流扮演中國(guó)、德國(guó)、中東三方的談判代表，在教授設(shè)定的沖突場(chǎng)景中達(dá)成協(xié)議。去年有個(gè)案例是新能源車電池采購糾紛，要求同時(shí)滿足猶太教安息日生產(chǎn)限制和中國(guó)的交付周期。據(jù)說有學(xué)員談判到一半急得飆德語，場(chǎng)面堪比聯(lián)合國(guó)大會(huì)。

不過別被嚇到，我整理了三個(gè)通關(guān)秘籍：第一，開學(xué)前務(wù)必預(yù)習(xí)行業(yè)龍頭近三年的財(cái)報(bào)；第二，主動(dòng)加入有IT背景同學(xué)的課題小組；第三，多參加學(xué)校組織的企業(yè)參訪，很多實(shí)戰(zhàn)案例就來自這些合作企業(yè)。去年28名中國(guó)學(xué)員中，嚴(yán)格執(zhí)行這三點(diǎn)的學(xué)員全部順利畢業(yè)，還有個(gè)別人拿到了合作企業(yè)的offer。

說到這，可能有人要問：這么難的課程設(shè)置到底值不值？我的學(xué)員李姐給出答案：她去年畢業(yè)時(shí)，原本計(jì)劃跳槽到某跨國(guó)藥企當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，結(jié)果因?yàn)檎n程中完成的醫(yī)藥流通成本優(yōu)化方案被教授推薦，直接進(jìn)入集團(tuán)總部戰(zhàn)略部，年薪漲了60%。用她的話說："上課時(shí)流的淚，都成了漲薪時(shí)的底氣。"

巴塞爾大學(xué)MBA申請(qǐng)，哪五類人容易被拒？

第一類：材料交不齊的“拖延黨”

巴塞爾大學(xué)的申請(qǐng)系統(tǒng)寫得明明白白，成績(jī)單、語言證明、推薦信、個(gè)人陳述……少一樣都不行。但總有人抱著僥幸心理：“先交這些，剩下的補(bǔ)上就行?！?

結(jié)果呢？

招生官直接標(biāo)記“材料不全”，連看都不看就拒了。尤其是語言成績(jī)（雅思/托福）沒達(dá)標(biāo)還硬申的，學(xué)校會(huì)默認(rèn)你連基本門檻都達(dá)不到。

建議： 提前3個(gè)月整理材料，對(duì)著官網(wǎng)清單逐項(xiàng)打鉤，別等截止日期前手忙腳亂。

第二類：職業(yè)規(guī)劃像“走一步算一步”

MBA不是學(xué)歷鍍金班，巴塞爾尤其看重申請(qǐng)者的職業(yè)目標(biāo)。面試時(shí)如果回答：“讀完再說吧，可能創(chuàng)業(yè)或者跳槽?！?

恭喜你，穩(wěn)進(jìn)拒信名單。

學(xué)校希望看到清晰的規(guī)劃，比如：“我目前從事醫(yī)療行業(yè)，希望通過MBA系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理，未來3年晉升區(qū)域總監(jiān)?！?

關(guān)鍵點(diǎn)： 把MBA課程和你現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)、未來目標(biāo)綁在一起，越具體越真實(shí)。

第三類：推薦信隨便找熟人湊數(shù)

有人覺得推薦信就是走個(gè)流程，隨便找個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教授簽個(gè)字。但如果推薦信里全是“該生表現(xiàn)良好”之類的套話，招生官一眼就能看出來沒誠(chéng)意。

反面案例：

“小王工作認(rèn)真，按時(shí)完成任務(wù)?！保撆_(tái)詞：這人沒啥突出能力）

正確操作：

找真正了解你優(yōu)勢(shì)的人寫，比如用具體項(xiàng)目說明你的領(lǐng)導(dǎo)力：“他帶領(lǐng)5人團(tuán)隊(duì)3個(gè)月落地新系統(tǒng)，節(jié)省20%運(yùn)營(yíng)成本。”

第四類：成績(jī)單有“硬傷”還不解釋

本科成績(jī)掛過科？GPA剛過3.0？巴塞爾不會(huì)一棍子打死，但你要主動(dòng)說明原因。

比如：

“大二時(shí)因家庭變故成績(jī)下滑，但后兩年通過兼職和重修將GPA提升到3.2?！?

千萬別隱瞞或造假——學(xué)校背調(diào)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有問題，直接拉黑處理。

第五類：個(gè)人陳述寫成“流水賬”

巴塞爾的招生官平均5分鐘看一份文書，如果你的PS還在寫“從小夢(mèng)想讀商科”“感謝父母支持”，基本涼了一半。

文書雷區(qū)：

重復(fù)簡(jiǎn)歷內(nèi)容

空洞的“熱愛學(xué)習(xí)”口號(hào)

對(duì)學(xué)校一無所知（比如把課程名稱寫錯(cuò)）

加分寫法：

“貴校的‘可持續(xù)商業(yè)戰(zhàn)略’課程與我目前負(fù)責(zé)的環(huán)保項(xiàng)目高度契合，我計(jì)劃在課題研究中結(jié)合瑞士的碳中和政策案例?！?/p>

親情提示一句：巴塞爾大學(xué)很看重“匹配度”。你不需要樣樣頂尖，但一定要讓學(xué)校覺得——“這個(gè)人的經(jīng)歷和需求，正好和我們能提供的資源對(duì)上號(hào)”。材料扎實(shí)點(diǎn)，說話實(shí)在點(diǎn)，比堆砌華麗辭藻管用多了。